ارجو المساعدة

[at home]

السلام عليكم
انا عندي خويا غدوا يبدا في الامتحانات و انا اللي متكفلة بالمراجعة تاعو هادا عامو الثاني(معاود) و لازم ندير المستحيل باش ينجح ان شاء الله
اللي يحب يعاوني و يبعتلي اسئلة تاع الاختبارات تاع اي مادة رايحة نكون ممنونة جدا و هدا باش نوعلو لخويا في الاسئلة و باش تكون عندي فكرة حول نوعيتها
ربي ينجحكم كامل
شكرا.

 

[maram la classe]

التربية المدنية
الجزء الاول
الدول ذات يادة كثيرة ودليل سيادتها رموزها التي تميزها عن غيرها.
1 - عدد رموز السيادة الوطنية الجزائرية واشرحها
2- ماهي الدلالات التي تعبر عنها

* اليك الاعمال التضامنية التالية : النقل المدرسي . انقاض المنكوبين . القيام بحملات التبرع بالدم. قفة رمضان . مساعدة الاطفال المرضى ماديا . ارسال المساعدات المادية للدول المحتلة . انقاض ضحايا حوادث المرور
3- بين المؤسسة او الهيئة التي تقوم بهذه الاعمال

الجزء الثاني
الوضعية الادماجية :

السياق : لكل دولة عناصر اساسية تكون ذاتية مجتمعها فتبين اصالته وانتماءاته يعبر عنها بالهوية الوطنية

السند 1 : تستمد الدولة قيم مجتمعها وسلوكاته من الهوية الوطنية . فبها تواجه تحديات العصر وتحقق امالها . والمجنمع الذي لا هوية له لا ماضي ولا حاضر ولا مستقبل له

السند2: كان 1 نوفمبر نقطة تحول فاصلة في تقرير مصير الجزائر وتتويجا عظيما لمقاومة ظروف واجهت بها مختلف الاعتداءات على ثقافتها وقيمها والمكونات الاساسية لهويتها

التعليمة : اعتمادا على السندات وما درست اكتب فقرة من 10 اسطر تبين فيها مكونات الهوية الوطنية وانتماءات المجتمع الجزائري

 

[maram la classe]

النص :
إذا أصبحت فلا تنتظر المساء ، اليوم فحسب ستعيش ، فلا أمس الذي ذهب بخيره وشره ، لا الغد الذي لم يأت إلى الآن ، اليوم الذي أظلتك شمسه، وأدركك نهاره هو يومك فحسب ن ( عمرك يوم واحد فاجعل في بالك العيش لهذا اليوم وكأنك ولدت فيه وتموت فيه ) . حينها لا تتعثر حياتك بين هاجس الماضي وهمه وغمه ، وبين توقع المستقبل وشبحه المخيف وزحفه المرعب ، يومك أربع وعشرون ساعة فاصرف تركيزك واهتمامك وإبداعك وكدك وجدك له ، ولا بد إن تقدم صلاة خاشعة، وتلاوة بتدبر، وذكرا بحضور قلب ، واتزانا في الأمور ، وحسنا في الخلق ، ورضا بالمقسوم ، واعتناء بالجسم ، ونفعا للآخرين

الأسئلة:
البناء الفكري: (5ن)
1- ضع عنوانا مناسبا للنص.
2- عمر الإنسان محدود فماذا يجب عليه من خلال النص ؟
3- اشرح المفردات التالية: تتعثر، تلاوة

البناء اللغوي: (8ن)

1- بين لماذا كتبت الهمزة بهذا الشكل : المساء – مروءة
2- استخرج من النص : عددا معطوفا ، فعلا مضارعا مجزوما بحذف حرف العلة ، تمييزا
3- حول الجملة الواقعة بين قوسين في النص إلى الجمع المذكر
4- أعرب ما تحته خط في النص

الوضعية الإدماجية : (7ن)
" الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك " من خلال هذه الحكمة بين في بضعة اسطر قيمة الوقت في حياة الإنسان .

 

[maram la classe]

[font=&quot]ظلت الرغبة في ركوب الخيل تسيطر على تفكيري و قد جعلني ذلك اقف متصلبا في وجهي ارادتي و اصم اذني عن توسلات امي و كأن قدرا خفيا يقودخطايا نحو حياة من البؤس و الالم كان ذلك وانالم اتجاوز عشرين سنة من العمر و في ذات صباح دعاني والدي الى حجرته و تحدث الي طويلا في هذا الموضوع تساءل عن السبب الذي يدفعني الى ترك المنزل الابوي وبين لي انني است في حاجة الى الجري وراء لقمة العيش و ان الله ان يزكي هذه الخطوة ان اقدمت عليها ولابد انني سأندم على عدم الاستماعالى نصائحه و عندئذ لن اجد احدا الى جانبي بعد هذا الحديث في الحقيقة نبوءة بكل معنى الكلمة و (ان لم يكز هو يتوقع فعلا ان يتحقق م حذرني منه[/font])


[font=&quot]الاسئلة [/font]

[font=&quot]البناء الفكري [/font]

1 [font=&quot]ضع عنوانا مناسبا للنص[/font]
2 [font=&quot]بما نصحه والده وكيف رجعت حياته(الكاتب[/font])
3 [font=&quot]اشرح العبارات التالية[/font]
1 [font=&quot]الجري وراء لقمة العيش[/font]
2 [font=&quot]لن يزكي هذه الخطوة [/font]
3 [font=&quot]لن اجد احدا الى جانبي [/font]

[font=&quot]البناء الفني [/font]
1 [font=&quot]هل النص سردي ام وصفي ام اخباري [/font]
2 [font=&quot]مانوع النص [/font]

[font=&quot]البناء اللغوي[/font]

[font=&quot]لستخرج من النص حالا و ظرفا و نائب المفعول المطلق[/font]
[font=&quot]اعرب مايلي من النص[/font]

[font=&quot]سنة خفيا [/font]
[font=&quot]حول العبارة التي بين قوسين الى المفرة المؤنثة[/font]

[font=&quot]الوضعية الادماجية[/font]


[font=&quot]اسرد حدثا تاريخي عشته او قرأته ...................................متبعا الخطوات التي درستها سابقا [/font]