تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية

[AIMFOX]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

​

تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية


كامل ان شاء الله​

النص التواصلي الموضوع : مْعلُم األمثال " حسين مروة " " الحكم في الجاهلية " لبطرس البستاني "

1 )أكتشف معطيات النصين تحضير درس مْعلُم األمثال " حسين مروة " " الحكم في الجاهلية " لبطرس البستاني ـ

عم تكشف أمثال الجاهلية في نظر الكاتب ؟
ـ تكشف أمثال الجاهلية في نظر الكاتب عن تاريخ ثقافة الجاهلية العربية

ـ ما العالمات والدالالت التي تحملها أمثال العصر الجاهلي ؟
ـ تحمل أمثال العصر الجاهلي عالمات ودالالت تاريخية على الكثير من التفاصيل عن نوعية الحياة االجتماعية بمختلف مظهرها وعن نوعية الوعي االجتماعي بمختلف أكاله .

ـ ما النظرة التي تعكسها أمثال الجاهلية بالنسبة إلى حياة العرب آنذاك ؟
ـ تعكس أمثال الجاهلية بالنسبة إلى حياة العرب آنذاك نظرتهم إلى المعاني والقضايا والمشكالت البشرية بالمستوى النسبي ـ تاريخيا ـ لهذه النظرة .
ـ ايت بأمثال تؤيد هذه النظرة ـ أمثال تؤيد هذه النظرة :
ـ قطعت جهيزة قول كل خطيب
ـ إذا عز أخوك فهن
ـ ما يوم حليمة بسر
ـ ما مصدر الحكم الجاهلية ؟
ـ الحكم في الجاهلية وليدة حوادث الدهر وتجاربه
ـ ما الظواهر التي تعكسها حكم الجاهلية ؟
بماذا تعلل ذلك ؟
ـ عكست حكم الجاهلية حياة القبيلة في الصحراء , وما تواضعت عليه في ناموسها الفطري من اآلداب الخلقية والاجتماعية . كل هذا نتيجة تأثير البيئة في اإلنسان .
لماذا لم تكن حكم الجاهلية تعني بعالج مشاكل الجماعة ؟
ـ لم تكن حكم الجاهلية تعني بعالج مشاكل الجماعة , ألن بيئتهم الطبيعية واالجتماعية لم تسمح لهم بأن يخرجوا في آرائهم إلى نظم إصالحية عامة
ـ بم يصف الكاتب حكم الجالية ؟ بم ترد على رأيه ؟
ـ وصف الكاتب حكم الجاهلية بأنها جزئية , يفيد منها المجموع ال كلية شاملة تتوخى خير الجماعة وتعني بعالج
مشاكلها , ووضع الشرائع والقوانين لتقويمها وصالحها
ـ ما هي شروط نضج الحكمة ؟ وهل توافرت هذه الشروط لحكم الجاهلية ؟
ـ شروط نضج الحكمة :
أن تكون وليدة العلم الصحيح والتفكير العميق والتأمل الطويل .

2- أناقش معطيات النص تحضير درس مْعلُم الأمثال " حسين مروة " " الحكم في الجاهلية " لبطرس البستاني
ـ قيل دوما : " المثال صوت الشعب "
إلى أي مدى يصدق هذا القول عن أمثال الجاهلية من حيث وصفها لحياة العرب .

ـ قيل دوما : " المثال صوت الشعب " يصدق هذا القول عن أمثال الجاهلية من حيث وصفها لحياة العرب إلى حد بعيد

ـ من حكم العرب " كل قرين بالقرين يقتدي " بين وجه الصواب أو الخطأ في هذه الحكمة مع التعليل .

ـ " كل قرين بالقرين يقتدي " هذه الحكمة صائبة , لأن الشخصية أثر برفيقه سلبا أو إيجابا .

ـ أساليب التعبير عن المعاني ثلاثة : مساواة , إيجاز , إطناب .

إلى أي أسلوب تنتمي األمثال والحكم ؟ لماذا ؟

ـ تنتمي الأمثال والحكم إلى أسلب الايجاز,
لأن العبارة فيهما قصيرة .

ـ في الفقرة األولى تكررت كلمة " كلمة األمثال " أربع مرات , ما فائدة هذا التكرار؟
ـ في الفقرة األولى تكررت كلمة " كلمة األمثال " أربع مرات , و فائدة هذا التكرار هو توضيح المعنى وتأكيده في ذهن المتلقي ـ عين الضمائر التي تعود على لفظ " األمثال "
ـ الضمائر التي تعود على لفظ " المثال " هي : " الهاء ـ هي " ك

ـ وفي الفقرة الثانية يتكرر لفظ " المثال " سبع مرات , عالم يدل هذا التكرار؟
ـ في الفقرة الثانية يتكرر لفظ " المثال " سبع مرات , و يدل هذا التكرار على االهتمام المتزايد بدورها وبيان فضلها وأهميتها
ـ ما العالقة التي تربط الفقرة األولى بالثانية ؟
ـ العالقة التي تربط الفقرة األولى بالثانية هي عالقة تكامل " المعنى "
ـ ما نمط الكتابة في النصين ؟
حدد خصائصه .
ـ نمط الكتابة في النصين هو النمط التفسيري
ـ خصائصه : يستعمل في حاالت متعددة: المجالت و الكتب العلمية,كتب التاريخ،الكتب المدرسية,الموسوعات يقدم معلومات غير معروفة من لدن القارئ ,و يقوم بتوسيعها و عرض أسبابها و نتائجها.

3 )أستخلص وأسجل تحضير درس مْعلُم األمثال " حسين مروة " " الحكم في الجاهلية " لبطرس البستاني

ـ ما الجوانب التي تكشفها لنا األمثال والحكم عن حياة العرب من خالل هذين النصين ؟
ـ أوجز القول في الفرق بين األمثال والحكم . ـ الجوانب التي تكشفها لنا األمثال والحكم عن حياة العرب من خالل هذين النصين هي الجوانب الحياتية اليومية والعادية واألحداث الجارية ومالحظاتهم الذهنية عن شؤون الحياة والموت والحرب والسلم .
ـ الفرق بين األمثال والحكم .
ـ الأمثال : تمثل عقلية طبقة راقية فقط كالشعراء وإنما تمثل عقلية الشعب كله , ولها مورد ومضرب

ـ الحكم : ليسلها قصة أو حادثة , قالها إنسان ذو فكرة صائبة ونظرة عميقة وتجربة وخبرة , يقصد بها غالبا

منقول للفائدة​

 

[INES EMO]

Mrc bcp

 

[ياسمين31]

merciiiiiiiiiii

 

[oussama2013]

أريد تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية حالا من فضلكم.

 

[oussama2013]

بليز درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية أنا مستعجلة

 

[oussama2013]

الله يخليكم تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية

 

[Emily]

merci khouya
:regards01::regards01:
​

 

[Emily]

الله يخليكم تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية

[FONT=&quot]تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية[/FONT]​

[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot]أكتشـف معطيات النـص[/FONT]
[FONT=&quot] عم تكشف أمثال الجاهلية في نظر الكاتب؟ هي معلم تاريخي من ثقافة الجاهلية العربية، تكشف عن حياة العرب اليومية.[/FONT]
[FONT=&quot]ما العلامات والدلالات التي تحملها أمثال العصر الجاهلي؟علامات ودلالات تاريخية على الكثير من التفاصيل عن نوعية الحياة الاجتماعية بمختلف مظاهرها وعن نوعية الوعي الاجتماعي بمختلف أشكاله.[/FONT]
[FONT=&quot]ما النظرة التي تعكسها أمثال الجاهلية بالنسبة إلى حياة العرب آنذاك؟تعكس نظرتهم إلى أشياء حياتهم من جهة وإلى المعاني والقضايا والمشكلات البشرية بالمستوى النسبي.[/FONT]
[FONT=&quot]ايت بأمثال تؤيد هذه النظرة --.يداك أوكتا وفوك نفخ، أنجز حر ما وعد،[/FONT]
[FONT=&quot]من أمثال الجاهلية ما يدل على طابع العرب الثقافي، وكذا ما يدل على مدلول جمالي، ايت بأمثلة تؤيد هذا الزعم.[/FONT]
[FONT=&quot]ما مصدر الحكم في الجاهلية؟وليدة حوادث الدهر وتجاربه، لا وليدة العلم الصحيح والتفكير العميق والتأمل الطويل.[/FONT]
[FONT=&quot]ما الظواهر التي تعكسها حكم الجاهلية؟ بماذا تعلل ذلك؟[/FONT]
[FONT=&quot]لماذا لم تكن حكم الجاهلية تعنى بعلاج مشاكل الجماعة؟ بيئتهم الاجتماعية لم تسمح لهم بذلك، فجاءت حكمهم جزئية يفيد منها المجموع، لا كلية شاملة تتوخى خير الجماعة...[/FONT]
[FONT=&quot]بم يصف الكاتب حكم الجاهلية؟ بم ترد على رأيه؟مستعادة مكرورة، تواطأوا عليها كما تواطأوا على مختلف المعاني والتعابير، قلما وقعت على فلسفة شخصية، ساذجة وضعيفة في الأحكام وتعليل الأسباب.[/FONT]
[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot]أناقش معطيات النص[/FONT]
[FONT=&quot] قيل دوما:"الأمثال صوت الشعب"إلى أي مدى يصدق هذ القول عن أمثال الجاهلية من حيث وصفها لحياة العرب؟ الأمثال تكشف عن حياة الشعوب فهي بنت البيئة التي ولدت فيها، وعليه فإن أمثال الجاهلية تكشف عن حياة الجاهليين[/FONT]
[FONT=&quot]ايت بأمثال تصف حياة العرب في مختلف مجالات الحياة بالنسبة إلى العصر الجاهلي.[/FONT]
[FONT=&quot]الطبيعة (البيئة): إنك لا تجني من الشوك العنب، إذا كنت في قوم فاحلب في إنائهم، بلغ السيل الزبى.[/FONT]
[FONT=&quot]الأخلاق:أنجز حر ما وعد، أخلف من عرقوب،جزاء سنمار،أجود من حاتم.[/FONT]
[FONT=&quot]السياسة(السلم والحرب ): قطعت جهيزة قول كل خطيب، ما يوم حليمة بسر....[/FONT]
[FONT=&quot]ايت بحكم تزين خليقة الأمانة، الوفاء، الوفاء بالوعد، إباء الذل، الصبر على المصائب.[/FONT]
[FONT=&quot]* لا تركنن إلى من لا وفاء له *** الذئب من طبعه إن يقتدر يثب --- علي بن مقرب[/FONT]
[FONT=&quot]عش ألف عام للوفاء و قلما *** ساد امرؤ إلا بحفظ وفائه --- أبو النجع الخوارزمي[/FONT]
[FONT=&quot]و جربنا و جرب أولــونا *** فلا شيء أعز من الوفاء --- علي بن الجهم[/FONT]
[FONT=&quot]*عش عزيزا أو مت و أنت كريم *** بين طعن القنا و خفق البنود --- المتنبي[/FONT]
[FONT=&quot]لا يسلم الشرف الرفيع من الأذى *** حتى يراق على جوانبه الدم --- المتنبي[/FONT]
[FONT=&quot]يهون علينا أن تصاب جسومنا *** و تسلم أعراض لنا و عقول --- المتنبي[/FONT]
[FONT=&quot]إذا غامرت في شرف مروم *** فلا تقنع بما دون النجوم --- المتنبي[/FONT]
[FONT=&quot]فطعم الموت في أمر حقير *** كطعم الموت في أمر عظيم --- المتنبي[/FONT]
[FONT=&quot]الصبر مفتاح الفرج.[/FONT]
[FONT=&quot]من حكم العرب" كل قرين بالمقارن يقتدي" بين وجه الصواب أو الخطأ في هذه الحكمة مع التعليل. هذه حكمة صائبة إلى حد كبير، هناك مثل غربي : يقول قل لي مع من تمشي أقول لك من أنت،ونحن مأمورون بمصاحبة الأخيار...، وهناك مثل يقول: الطيور على أشكالها تقع.[/FONT]
[FONT=&quot]أساليب التعبير عن المعاني ثلاثة: مساواة، إيجاز وإطناب، إلى أي أسلوب تنتمي الأمثال والحكم؟ لماذا؟ تنتمي إلى الإيجاز. لأن هذا الأخير يعني كثرة المعاني مع قلة الألفاظ وهذا ينطبق على الأمثال والحكم.[/FONT]
[FONT=&quot]في الفقرة الأولى تكررت كلمة " الأمثال" أربع مرات، ما فائدة هذا التكرار؟ الأمثال هي مركز الاهتمام، للتعريف بها والإحاطة بكل جوانبها.[/FONT]
[FONT=&quot]عين الضمائر التي تعود على لفظ "الأمثال".الهاء في دورها/كونها/وهي/[/FONT]
[FONT=&quot]ماذا تستنتج بالنسبة إلى هذه الفقرة الأولى؟[/FONT]
[FONT=&quot]وفي الفقرة الثانية يتكرر لفظ "الأمثال" سبع مرات، علام يدل هذا التكرار؟ أكثر تفصيل وشرح من الأولى، مع الإشارة أنه التكرار نفسه إذا أخذنا بالحسبان الضمائر.[/FONT]
[FONT=&quot]ما العلاقة التي تربط الفقرة الأولى بالثانية؟تفصيل وشرح للفقرة الأولى.[/FONT]
[FONT=&quot]في ضوء فهمك للنصين، بين الفرق بين الأمثال والحكم؟[/FONT]
[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot]ما نمط الكتابة في النصين؟ حدد خصائصه.التفسيري.[/FONT]
[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot]ابن فقرة تنتمي إلى هذا النمط السائد في النصين.[/FONT]
[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot] [/FONT]
[FONT=&quot]أستخلص وأسجل[/FONT]
[FONT=&quot] ما الجوانب التي تكشفها لنا الأمثال والحكم عن حياة العرب من خلال هذين النصين؟[/FONT]
[FONT=&quot]أوجز القول في الفرق بين الأمثال والحكم.[/FONT]
[FONT=&quot]حدد الخصائص الفنية لكل من المثل والحكمة.[/FONT]

[FONT=&quot][/FONT]
[FONT=&quot]بالتوفيق انشاء الله
[/FONT]
​

 

[احلام123]

رد: تحضير درس معلم الأمثال و الحكم في الجاهلية

شكرا جزيلا