- إنضم
- 13 نوفمبر 2011
- المشاركات
- 2,220
- نقاط التفاعل
- 5,063
- النقاط
- 111
تمر المراهقات في عصرنا هذا تحت العديد من الضغوط الاجتماعية للظهور في افضل شكل فحولها العديد من الوجوه الجميلة التي تضيف جهد اكبر على المراهقات ليبدون اجمل وافضل
ولكن ماذا على الفتاة ان تعمل لتحسن من جمالها الطبيعي وتبدو جميلة في مكياج مناسب لعمرها يحتجن المراهقات الى طريقة مختلفة عن السيدات للعناية ببشرتهن ولكن متى تبدان الفتيات بالعناية ببشرتهن يبدو ان الوقت المناسب لتوعية الفتيات بشان الاهتمام بنظافة بشرتهن يبدا من سن صغير حوالي 10 - 11 عاما حين تبدا الهرمونات باحداث التغيرات المبدئية وكلما نضجت الفتاة يصبح الجلد بحاجة اكبر للعناية لذلك انتبهي لمواد التنظيف التي تستعملها المراهقات حتى لا تضر ببشرتها مثلا شجعيها على غسل وجهها في الصباح وقبل النوم بصابون غني بالكريم فالصابون التجاري الرخيص يسبب جفاف البشرة وتشققها
تبدا معظم الفتيات المراهقات بمحاولة تقليد الفتيات الاكبر تقريبا حيث يملن إلى وضع الماكياج الخفيف لاعتقادهن بانهن سيصبحن اجمل يجب ان تشعر المراهقة بانها جميلة من الداخل اولا وبان المكياج يساعدها فقط على الظهور بمظهر انيق عندما تريد الخروج مع صديقاتها ولا يعتبر كريم الاساس ضروري للفتيات المراهقات بل قد يسبب البثور لانه يغلق المسامات الصغيرة اذا كانت بشرة المراهقات تعاني من بعض المشاكل يمكنك استعمال كريم كونسيلر لاخفاء العيوب ضعي بعض البودرة الناعمة وانتهى الامر
ولا داعي لاستعمال ظلال العيون لان العيون ليست مكتملة الاتساع بعد بل استعملي مسكارا جل او مسكارا بلون بني ابتعدي عن الاسود لانه يجعل النظرة حادة كما يمكنك استعمال بودرة لامعة على الرغم من ان بعض الانواع قد تسبب حساسية الجلد اما بالنسبة للفتيات المراهقات التي يفضلن استعمال اقلام تحديد العيون فننصح باستعمال اقلام جافة بدلا من السائلة التي تسبب التلطيخ ويصعب التحكم في رسمها بشكل مناسب تحب الفتيات المراهقات استعمال البودرة السائلة لانها تجعل البشرة لامعة وناعمة ولكن قد تسبب الحساسية اذا لم تسبب الحساسية فيمكنك اختيار الالوان الربيعية الزهري والمشمشي ضعي القليل ثم امسحيه الى الاعلى لا ننصح الفتيات باستعمال اقلام تلوين الشفاه العادية والغنية بل استعمال اقلام التلميع الشفافة او الملونة حسب بشرة الفتاة كذلك يمكن للفتاة المراهقة استعمال مرطب الشفاه ذو النكهات المتعددة
آخر تعديل:
