اختبار في مادة الادب العربي

[fayssal30]

باسم الله الرحمان الرحيم
اما بعد: اود ان اطرح اختبار اجريناه في مادة الادب العربي
25/11/2008
اختبار في مادة الادب العربي
مستوى 3ع ت+3تق​

النص:
1-من لي برد جماح من غوايتها**** كما يرد جماح الخيل باللجم
2-فلا ترم بالمعاصي كسر شهوتها**** ان الطعام يقوي شهوة النهم
3-والنفس كالطفل ان تهمله شب على ****حب الرضاع وان تفطمه ينفطم
4-فالصغر هواها وحاذر (أن توليه)**** ان الهوى ماتولى يصم او يصم
5-كم حسنت لذة للمرء قاتلة****من حيث (لم يد) ان السم في الدسم
6-واستفرغ الدمع من عين قد امتلأت****من المحارم والزم حمية الندم
7-وخالف النفس والشيطان واعصيهما****وان هما محضاك النصح فالتهم
8-ولاتطع منهما خصما ولا حكما****فأنت تعرف كيد الخصم والحكم​

الأسئلة:​

ا-البناء الفكري:​

1-ماموضوع هذه الأبيات؟ وما المغزى منها؟​

2-من يخاطب الشا عر في قولهوخالف النفس والشيطان واعصيهما ) علل ماتقول ​

3-ما الغالب على النص العاطفة أم العقل ؟​

4-لخص الأبيات الأربعة الأولى من القصيدة ​

ب-البناء اللغوي:​

1-استخرج من النص صورتين بيانيتين وبين نوعهما وأثرها على المعنى​

2-ما أسلوب البيت8 وما غرضه ؟​

3-ما نمط النص؟​

4-أكثر الشاعر من توظيف ((ف))دل عليه وبين أثره على المعنى​

5-بين إعراب كل من (اذاواذن)فيم يأتي:​

-والنفس راغبة إذا رغبتها ****وإذا ترد إلى قليل تقنع ​

-اذن -والله نرميهم بحرب*****تشيب الطفل من قبل المشيب
-قال تالله تعالىفألقاها فاذا هي حية تسعى)
ج- الوضعية الادماجية:
تعرفت في النص التواصلي على حركة التأليف في عصر الضعف تحدث باسلوبك الخاص عن هذه الحركة ذاكرا اهم موضوعات النثر في عهد المماليك وابرز اعلامها موظفا المكتسبات السابقة في القواعد.​

بالتوفيق مع تمنياتنا للجميع بالنجاح​

 

[killua0555]

مشكور اخى على الموضوع ...جا فى وقتو ...على حساب الاختبار سور تكون خدمت ...ان شاء الله ربى يوفقك وكامل الى يجوزو هادى السمانة

 

[pink-lady]

مشكور اخى على الموضوع​

 

[pink-lady]

مشكور اخى على الموضوع​

 

[n@tcho]

merci et bonne courage​

 

[fayssal30]

 

[طيور الجنة21]

بارك الله فيك
و من فضلك أعطني موضوعي الانجليزية و الفرنسية
​