طلب مساعدة من طلاب أولى ثانوي (الدوال العددية المرجعية ..)
- كاتب الموضوع MAN1850
- تاريخ النشر
- إنضم
- 17 أكتوبر 2009
- المشاركات
- 3,857
- نقاط التفاعل
- 22
- نقاط الجوائز
- 517
- العمر
- 31
- آخر نشاط
ماعنديش تمارين باه نحطهم هنااااا مي نقدر نعاونك كي تقولي واش ماش راك فاااااهم
- إنضم
- 17 أكتوبر 2009
- المشاركات
- 3,857
- نقاط التفاعل
- 22
- نقاط الجوائز
- 517
- العمر
- 31
- آخر نشاط
طريقة تعيين مجموعة التعريف
لتعيين مجموعة تعريف الدالة نتمعن في الدستور المعرف للدالة
هادا الدستور يتضمن مقاما يظهر فيه المتغير x يجب رفض قيم x التي تعدم المقام مثال :1/x+1 مجموعة التعريف هي من ناقص مالا نهاية سالب الى - 1 (ناقص واحد) اتحاد من -1 (ناقص واحد ) الى + مالا نهاية موجب ) اسمحلي ماقدرتش نكتب الرموز بطريقة صحيحة مي ان شاء الله تكون فهمت شوي
الدستور يتضمن جذرا تربيعيا يظهر تحته المتغير x
نرفض القيم التي تجعل العبارة تحت الجذر التربيعي سالبة تماما
لتعيين مجموعة تعريف الدالة نتمعن في الدستور المعرف للدالة
هادا الدستور يتضمن مقاما يظهر فيه المتغير x يجب رفض قيم x التي تعدم المقام مثال :1/x+1 مجموعة التعريف هي من ناقص مالا نهاية سالب الى - 1 (ناقص واحد) اتحاد من -1 (ناقص واحد ) الى + مالا نهاية موجب ) اسمحلي ماقدرتش نكتب الرموز بطريقة صحيحة مي ان شاء الله تكون فهمت شوي
الدستور يتضمن جذرا تربيعيا يظهر تحته المتغير x
نرفض القيم التي تجعل العبارة تحت الجذر التربيعي سالبة تماما
- إنضم
- 17 أكتوبر 2009
- المشاركات
- 3,857
- نقاط التفاعل
- 22
- نقاط الجوائز
- 517
- العمر
- 31
- آخر نشاط
اما بخصوص المنحنى البياني متلا لدينا الدالة
f de x :
+ 1مربع x( اسمحلي الرموووز عندي معاهم مشكل مانعرفش نكتبهم)
المهم لازمنا نديرو نقاط مساعدة باه نقدرو نرسمو المنحنى الباني
نبقاو نعوضو قيمة x مجموعة من النقاط متلا 2- / -1 / 0 / 1 / 2 ومباعد النتيجة لي نلقاوها نديرو بيها احداثيات x و y
للتوضيح :
عندما نعوض ب 2- نجد : x يساوي 2- / y يساوي 5 لان المعادلة هي x مربع + 1
يعني في بلاصة x نديرو 2- ونحسبو وهكدااااااا
ان شااااااااء الل برك تكون فهمت عليا
f de x :
+ 1مربع x( اسمحلي الرموووز عندي معاهم مشكل مانعرفش نكتبهم)
المهم لازمنا نديرو نقاط مساعدة باه نقدرو نرسمو المنحنى الباني
نبقاو نعوضو قيمة x مجموعة من النقاط متلا 2- / -1 / 0 / 1 / 2 ومباعد النتيجة لي نلقاوها نديرو بيها احداثيات x و y
للتوضيح :
عندما نعوض ب 2- نجد : x يساوي 2- / y يساوي 5 لان المعادلة هي x مربع + 1
يعني في بلاصة x نديرو 2- ونحسبو وهكدااااااا
ان شااااااااء الل برك تكون فهمت عليا
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أخي الكريم سأعطيك طرقا تعرفنا عليها في السنة الأولى لتعيين مجموعة تعريف دالة معينة
مثال إذا كانت دالة ناطقة: f(x)=4x/2-x
نضع : المقام لا يساوي الصفر أي xلا يساوي 2
و عليه تكون الدالة معرفة على R ماعدا 2
إذا كانت دالة جذرية نضع ما بداخل الجذر لا يساوي الصفر فتكون الدالة معرفة من 0 إلى مالا نهاية لأنها مجموعة تعريف الدالة المرجعية جذر و تستثي قيمة x التي تنعدم عندها قيمة ما بداخل الجذر
أما الدالة التآلفية فإن مجموعة تعريفها معروفة و هي R
أما تعيين مجموعة تعريف دالة انطلاقا من تمثيلها البياني فإننا نقرأ المجموعة من البيان باستخدام الإسقاط
أتمنى أن أكون قد أفدتك
بالتوفيق
* أعتذر عن عد كتابة الرموز الرياضية لأني لا أعرف أماكنها على لوحة المفاتيح
أخي الكريم سأعطيك طرقا تعرفنا عليها في السنة الأولى لتعيين مجموعة تعريف دالة معينة
مثال إذا كانت دالة ناطقة: f(x)=4x/2-x
نضع : المقام لا يساوي الصفر أي xلا يساوي 2
و عليه تكون الدالة معرفة على R ماعدا 2
إذا كانت دالة جذرية نضع ما بداخل الجذر لا يساوي الصفر فتكون الدالة معرفة من 0 إلى مالا نهاية لأنها مجموعة تعريف الدالة المرجعية جذر و تستثي قيمة x التي تنعدم عندها قيمة ما بداخل الجذر
أما الدالة التآلفية فإن مجموعة تعريفها معروفة و هي R
أما تعيين مجموعة تعريف دالة انطلاقا من تمثيلها البياني فإننا نقرأ المجموعة من البيان باستخدام الإسقاط
أتمنى أن أكون قد أفدتك
بالتوفيق
* أعتذر عن عد كتابة الرموز الرياضية لأني لا أعرف أماكنها على لوحة المفاتيح
- إنضم
- 17 أكتوبر 2009
- المشاركات
- 3,857
- نقاط التفاعل
- 22
- نقاط الجوائز
- 517
- العمر
- 31
- آخر نشاط
walid wolf
:: عضو منتسِب ::
- إنضم
- 10 فيفري 2013
- المشاركات
- 1
- نقاط التفاعل
- 0
- نقاط الجوائز
- 1
- آخر نشاط
انا ايضا لدي مشكل مع الدوال و ارجو المساعدة
المواضيع المشابهة
