ملخص دروس اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

بعد التحية أتقدم لكل المقبلين على شهادة التعليم المتوسط بهذه الدروس لعلهم يستفدون منها و التي

ستكون في مادة اللغة العربية فقط أرجو من المشرفة تتبيثها حتى لا يضيع الموضوع.

فكل يوم سأضع درس و من يهمه الامر فيشاركنا و لو بكلمة شكرا أو معلومة.

تفاعلو معنا فالمنتدى ليس بعدد أعضائه و إنما بتماسك أعضائه​

الدرس الأول في اللغة العربية

1- في : سيارة المستقبل​

الفكرة العامة: تبيان الكاتب سعي الإنسان المتواصل لتطوير السيارة إلى أفضل مايكون.

شرح المفردات : العنان:حبل لجام الفرس إجازة :عطلة ذاتية القيادة : تقود نفسها , يحاكي : يشابه

المنشودة : المطلوبة

الأفكار الرئيسية: 1- دعوة الكاتب القارىء إلى تخيل سيارة ذاتية القيادة ومريحة لسائقها .

2- دور الحاسوب والإنترت في تحويل النظريات إلى حقائق .

3- تفاؤل الكاتب بحدوث تطور مذهل في مجال السفر .

4- تعداد الكاتب بعض خصائص السيارة الحديثة .

5- توقع الكاتب إنتاج سيارات ذكية في المستقبل .

المغزى: العلم والعمل يجعلان الحلم حقيقة .​

الدرس الثاني

العنوان: أنترنت المستقبل

النص: إخباري
موضوع النص: يتحدث النص عن الخدمات التي يقدمها الأنترنت للناس وسعي العلماء لتطويرها في المستقبل .
محتوى النص (الأفكار):
1- الأنترنت في تطور مستمر .
2- العلم يعد بتحسين سرعة النترنت لتقديم أفضل الخدمات للناس .
3- الأنترنت يخدم جميع الناس في مكان وزمان .
4- العلم يعد بتحسين تقنيات الاتصال بين الناس .
أهمية النص (المغزى):
الأنترنت يقدم أحسن الخدمات للناس ويعد بتطويرها,وماعلى الناس إلا أن يحسنوا استغلالها
توسيع فكرة:
نص : مفهوم تقليص ?
لتوسيع فكرة نقوم بعرضها مجملة ثم نشرع في شرح معانيها الأساسية باستعمال الأمثلة والبراهين لتوضيحها وتقويتها وإقناع الآخرين بها .
الفكرة العامة : تبيان الكاتب أهمية الأخلاق مع العلم لإنشاء حضارة راقية تسعد الفرد
والجتمع .
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
• تعميق الفهم :
الأسئلة : ماذا استفدنا من الحضارة الحديثة ؟ اذكروا بعض المشاكل الناتجة
عن التقدم العلمي . ماذا يرجو الناس من العلماء ؟ أيهما يجب أن يجكم الآخر:
العلم أم الأخلاق ؟ لماذا ؟ متى نستغل منتجات العلم أحسن استغلال ؟
شرح المفردات :
تافه:حقير,لافائدة منه- متغلغلة : داخلة - هان : حقر,ضعف,صغر- ملاءمة: مناسبة, موافقة
- تعقيدا:صعوبة - طغى:سيطر
...61503; الأفكار الأساسية :
1- تبيان الكاتب أن أثر التقدم العلمي في [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] مكان .
2- تعداد الكاتب بعض الآثارالسيئة للحضارة الحديثة والدعوة إلى الاهتمام بما ينفع الناس.
3- إبراز الكاتب دور الأخلاق الحسنة في حماية العلم من الانحراف .
.المغزى من النص : العلم لا ينفع وحده بل يجب أن يتوج بحسن الخلق لكي يؤدي الدور المطلوب منه .
البناء الفني : الحقيقة والمجاز
غزا العلم جميع نواحي الحياة . ماذا يقصد بالفعل [غزا] ؟ بأي معنى استعمل؟
ابحثوا عن كلمات أخرى وردت بالمعنى المجازي . ما الهدف من استعمال المجاز؟
1- المجاز اللغوي هو اللفظ الذي يستعمل لمعنى لم يوضع له أصلا مع قرينة تمنع إرادة المعنى الحقيقي .
2- العلاقة بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي نوعان :
- المشابهة . مثال : فليت طالعة الشمسين غائبة :::وليت غائبة الشمسين لم تغب
- وغير المشابهة . مثال : قال تعالى : " يقولون بأفواههم ما ليس في قلوبهم "​

تحضير درس من شمائل الرسول صلى الله عليه و سلم

الفكرة العامة: بيان الكاتب لجوانب مضيئة من سيرة الرسول صلى الله عليه و سلم و الحث على الاقتداء بها.

الافكار الأساسية: 1- تعداد شمائل الرسول صلى الله عليه و سلم و بيان أثرها في التفات الناس من حوله.

2- اعجاب المفكرين و الدارسين بحسن سيرة رسول الله

3- بيان الكاتب حاجتنا إلى حسن المعاملة في جميع المجالات و أثرها في ترقية المجتمع.

4- الدعوة إلى الاقتداء بسيرة رسول الله

المغزى من النص: رسول الله أحسن قدوة يجب السير على نهجها لكي نجمع خيري الدنيا و الأخرة​