ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

[ضآحكة مستبشرة]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

ههههه خويا تقدر تدبرلي ولا نتقدرش
راك قلت اي شيء راني هنا​

 

[PrinCe of PrinceS]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

نعـطيكْ موقع فيه جميع الملخصآت خخخ

 

[PrinCe of PrinceS]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

أرجعي للـصفحة 4 خخخ تلقآيْ مقترحآت نتآع الآدبْ كآمل

 

[ضآحكة مستبشرة]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

#‏شعبة_آداب_وفلسفة... #‏إقتراحات_اللغة_العربية
التقويم النقدي:
المذهب الرومانسي
مظاهر التجديد في القصيدة العربية
#‏إقتراحات_الفلسفة
1ـ الإحساس والإدراك
2ـ الذاكرة
3 ـ الأخلاق
4ـ الشعور واللاشعور
#‏إقتراحات_الإجتماعيات
مقالة الجغرافيا حول:
1/ الإقتصاد الأمريكي
2/ الإتحاد الأوروبي
3/ حور الجزائر في حوض البحر الأبيض المتوسط
مقالة التاريخ حول:
اسهامات الجزائر في حركة التحرر
- الدروس المتوقعة في مادة الاجتماعيات:
التاريخ :
1- ظروف قيام الدولة الجزائرية
2- حركات التحرر
#‏إقتراحات_الفرنسية
////
#‏إقتراحات_الإنجليزية
////
#‏إقتراحات_علوم_الشريعة
من مصادر التشريع الإسلامي (القياس)
- الدروس المتوقعة لسنة 2016 في مادة العلوم الإسلامية لطلاب البكالوريا:
1- كالعادة محور من هدي القرآن الكريم(ضروري و خاصة درس العقل )
2- كالعادة ايضا محور الاحاديث النبوية (ضروري )
3- درس القياس
4- درس خطبة حجة الوداع
5- درس المصالح المرسلة
6- الدرس المتعلق بالعمل و حقوق العامل
#‏إقتراحات_الرياضيات
تمرين الأول حول الموافقات
و الثاني دالة من الدرجة الثالثة / المشتق / جدول التغييرات
و الثالث متتالية

يـآآآآآآآآآآآآآهوووووو :yahoo01::yahoo01:
مشكووووور خويا الامير :regards02::regards02:
بارك الله فيك و جعلها في ميزان حسناتك
ربي يكثر خيرك و ينورلك دربك و يسهلك امرك
يا رب ارزقه السعادة و الصحة و العافية
و الله مشكووووووور بزاف خويا
ربي يحفظك :thumb_up02::thumb_up02:​

 

[PrinCe of PrinceS]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

ان شاء لله وربي يحفظك ♥...

 

[PrinCe of PrinceS]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

لغة عربية___
التقويم نقدي__(01)__
- النثر العلمي المتأدب (الأسلوب العلمي المتأدب) :
يهتم أصحاب النثر العلمي بالفكرة ووضوحها, ويحرصون كل الحرص على تبليغها للقارئ بأسلوب سهل المأخد قريب إلى الطبع بعيد عن التنميق اللفظي والتصنع البديعي.
- من خصائصه :
* غلبة الطابع الموضوعي وإنعدام الذاتية والعاطفة.
* الإكثار من المصطلحات والألفاظ الدقيقة.
* الإجمال ثم التفصيل.
* الأسلوب السهل المباشر, والبعد عن البيان والخيال حيث يهتم الكاتب بالفكرة والمعني لا بالشكل والزخارف.
مثال: أسلوب إبن خلدون في المقدمة. :regards01:

 

[PrinCe of PrinceS]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

الموقع لـ فيه أغلبـ لتحتآجيهآ
:
أسمــو بكآلوريآ الجزآئـر
bacalgeria.com

 

[ضآحكة مستبشرة]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

معلومـآت عن شعر الام و الحزن وجدتها و انا اتوسع في هذه الوحدة



الواقعية:
الواقعية في الأدب والفنّ هي كما تشير التسمية ،الارتكاز إلى معطيات الواقع الموضوعي من حيث اجتماعية
الإنسان، والاستناد إليها لتكوين المنهج الفكري الذي ينطلق منه الفنان في نظرته الفنية إلى العالم.



مميزات أسلوب صلاح عبد الصبور:
- التجديد في الشكل والمضمون.
- اعتماد الرموز وحسن انتقائها وإعطائها بعدا تراثيا.
- توظيف الأسطورة.
- اعتماد التكرار الذي يسهم في ترابط المعاني وجعلها نسيجا واحدا.
* مميزات أسلوب أمل دنقل:
- السمو بالكلمات المألوفة إلى مستوى الكلمات المؤثرة.
- اعتماد الرموز وذلك بتوظيف التاريخ الأدبي والسياسي و إعطائها أبعادا جديدة .
- الميل إلى التجديد العروضي كتوظيف أكثر من بحر في قصيدة واحدة.
- توفير الوحدة العضوية والموضوعية في قصائده.

-المحور السابع: " الحزن والألم " :

الألم هو شعور بانزعاج حسي أو بضيق معنوي .
فهناك من يتألم ويفجر شاعريته أو فنه من أعماقه ، ولا ينوح ولا يتذمر.
و من يتخذ من الألم نفسه مدادا يغمس فيه قلمه،وموضوعا للشكوى و ذم الناس والدنيا ، كما هي الحال عند الكثير من الرومانسيين.
أما الحزن فهو حالة من الانقباض النفسي والشعور بالغم والكآبة وفقدان السرور ولذة العيش والعلاقة بين الحزن والألم متينة .
واستمرت القصيدة الحزينة، واستمر الحزن في القصيدة العربية باستمرار الظروف المشكلة للحياة العربية ، فالحروب أورثت الموت والدمار ، وهما أورثا البكاء والحزن ، إضافة إلى الظروف الاجتماعية التي حكمت الحياة العربية .
وقد زادت من حدة ظهور هذه السمة (الحزن )في القصيدة الحديثة نكبة فلسطين ،وما تلاها من أزمات قومية مرت بالأمة .
دعا الشعراء إلى التجديد في شكل القصيدة ومضمونها ومن ذلك :
• بحور الشعر الحر , إذ اعتمدوا البحور الصافية كالكامل والمتقارب .... ، وبعض البحور الممزوجة كالهزج والوافر . ونوعوا في عدد التفعيلات في السطر الواحد
• الانتقال بالشعر من الغنائية الاحتفالية إلى التأمل والتذوق
• تجلي الوحدة العضوية في الشعر الحر
* مميزات أسلوب نازك الملائكة:
- التعبير عن المواقف من خلال بناء شعري تصويري سردي.
- المزج بين اللغة البسيطة والعميقة ذات الدلالات الموحية.
- البناء الموسيقي الخادم للموقف والمتفاعل معه.
- ترابط أجزاء القصيدة من خلال اعتماد الوحدتين العضوية والموضوعية.
- اعتماد الترادف والتضاد لتوضيح المعنى وتأكيده.
*مميزات أسلوبعبد الرحمن جيلي:
- يمتاز شعره بالعمق والسلاسة في لغته ورهافة أحاسيسه.
– شعره حزين ومملوء بالسوداوية والتشاؤم نظرا للغربة .
– لغته الشعرية عميقة الدلالة .
– استعمال الصور البلاغية والخيال


-24س/ التقويم النقدي :
لماذا احتلت ظاهرة القلق مساحة كبيرة في الشعر المعاصر؟
ج/ احتلت ظاهرة القلق مساحة كبيرة في الشّعر المعاصر نتيجة لطغيان التّفكير الماديّ على حساب القيّم الروحية و المبادئ الإنسانية و تفشي الظّلم و انتشار الجشع و الأطماع الاستعمارية ممّا ولّد في نفوس الشّعراء الاضطراب و القلق و الأسى و الحزن، من هؤلاء:
الشاعرة العراقية نازك الملائكة و عبد الرحمان جيلي و غيرهما.

-25س/ التّقويم النقدي:
- ما الفرق بين الإلزام و الالتزام في الشّعر؟
ج/ الإلزامُ: هو أن يصدر الأديب أدبا عن إكراه و إجبار.
الالتزام: هو أن يُنشيءَ الأديب أدبا عن قناعته و إيمان بما يقول، و الأدب الملتزم هو أدب يتعرض إلى انتقاد أوضاع المجتمع مفتشا عن الحلول الناجعة لمشاكله أدب ايجابي يخدم مصالح الأمة، يحافظ على قيمها و مقدّساتها.
من رواده: شعراء القضية الفلسطينية و شعراء الثورة الجزائرية.

-26س/ التّقويم النّقدي:
- ما هي أسباب شيوع الرّمز في الشّعر المعاصر؟
ج/* من أسباب شيوع الرّمز في الشعر المعاصر:
أ)- خوف الشاعر من الإفصاح عن آرائه لمواصلة رسالته الإصلاحية.
ب)- كلّ رمز يختصر قصّة أو حادثة.
ج)- يلبي الرّمز حاجة في نفس الشّاعر هي إشراك القارئ في عملية الإبداع.
من الرّموز التي وظّفها الشّعراء ( أيوب – الصليان – الأساطيل – العتيقة – الأوراس كرمز ... )
و من شعرائه: محمود درويش و نزار قباني

معـــــاني حروف العطــــف
حروف العطف تسعة ، الواو وهي لمطلق الجمع ، والفاء للترتيب مع التعقيب ، وثم للترتيب مع التراخي ، وأو للشك أو التخيير ، وأم لطلب التعيين ولا للنفي ، وبل للإضراب، ولكن للاستدراك ، وحتى للغاية.​

 

[PrinCe of PrinceS]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

شكرآ

 

[همس الوُرود]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

السلآم عليكم

عندي بروبلآم بالنسبة للتحويلآت كي نجيوا نحسبوا الطآقة المحررة

في النشآط الإشعآعي في الفيزيآء
​

 

[sosobibicha]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

السلآم عليكم

عندي بروبلآم بالنسبة للتحويلآت كي نجيوا نحسبوا الطآقة المحررة

في النشآط الإشعآعي في الفيزيآء
​

وعليكم السلام
اين بالتحديد و ان شاء الله نفيدك ^^
​

 

[همس الوُرود]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

وعليكم السلام
اين بالتحديد و ان شاء الله نفيدك ^^
​

ربي يحفظك أختي

كيمآ يعطونآ الكتل بال U و يقولونآ أحسب الطآقة المحررة بالMEV

كيمآ درت مآخرجتليش النتيجة كيما تعهم حولت ال U لKG بعد مآحسبت الكتل و ضربت ف'' C مربع ''مآخرجتش

ماضربتش ف "Cمربع "ورحت ضربت ف 931 مآخرجتليش تآني

كيمآ في بآك 2009 فالموضوع الثآني ~ التمرين الأول
​

 

[sosobibicha]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

ربي يحفظك أختي

كيمآ يعطونآ الكتل بال U و يقولونآ أحسب الطآقة المحررة بالMEV

كيمآ درت مآخرجتليش النتيجة كيما تعهم حولت ال U لKG بعد مآحسبت الكتل و ضربت ف'' C مربع ''مآخرجتش

ماضربتش ف "Cمربع "ورحت ضربت ف 931 مآخرجتليش تآني

كيمآ في بآك 2009 فالموضوع الثآني ~ التمرين الأول
​

ان شاء الله اختي ^^
اذا اعطاولنا الكتل بال u اضربي ديراكت في 931.5
​

 

[همس الوُرود]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

ان شاء الله اختي ^^
اذا اعطاولنا الكتل بال u اضربي ديراكت في 931.5
​

يعني منحولش ونضرب فيهآ ~ مآم هكآك جربتهآ ومخرجتليش النتيجة كيمآ تعهم ​

 

[sosobibicha]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

يعني منحولش ونضرب فيهآ ~ مآم هكآك جربتهآ ومخرجتليش النتيجة كيمآ تعهم ​

شوفي ديري القانون نتاع الطاقة المحررة يعني
http://sketchtoy.com/67033147​

 

[همس الوُرود]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

شوفي ديري القانون نتاع الطاقة المحررة يعني
http://sketchtoy.com/67033147​

والله يآ أختي درتهآ هكآك ومآخرجتليش كيمآ تآعهم


خلي مآعليش بلآك هومآ الي غآلطين ~

ربي يحفظك أختي ​

 

[sosobibicha]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

والله يآ أختي درتهآ هكآك ومآخرجتليش كيمآ تآعهم


خلي مآعليش بلآك هومآ الي غآلطين ~

ربي يحفظك أختي ​

واش من كتاب تعتامدي عليه
ان شاء الله اختي
موفقة ^^​

 

[همس الوُرود]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

واش من كتاب تعتامدي عليه
ان شاء الله اختي
موفقة ^^​

نخدم بكتآب المغني ~

آمين يآ رب ​

 

[sosobibicha]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

نخدم بكتآب المغني ~

آمين يآ رب ​

انا ثاني ^^
كيفاش راكي مع المراجعة بقي 10 ايام فقط :-o​

 

[همس الوُرود]

رد: ملتَقآنَآ للمُـــــــــــــــرآجعَة النهَآئيَة لِطلآب البكالوريا

انا ثاني ^^
كيفاش راكي مع المراجعة بقي 10 ايام فقط :-o​

ههههه

مآبقآش 10 مآبقآ وآلو

هآدو العشرة أيآم دوك تشوفيهم كيفآش يفوتوا كي وآلو

أنآ حتى لدوك رآني غير مع النشآط الإشعآعي و شوية نخربش مع اللموآد الثآنوية

أمآ البقية نسيت عليهم ~سمآ مآنيش مدآيرة بروgرآم محدد

ربي يستر برك وأنت كيفآش ؟
​